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title: Funcionalidad de pizarra en Zoom
description: Es una solución de comunicación que promueve la colaboración y participación activa en tus clases virtuales y presenciales por medio de la plataforma Zoom. Esta funcionalidad garantiza que tus estudiantes puedan participar en clase agregando y elaborando en tiempo real…
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updated: "2022-09-16"
category: "Encuentros sincrónicos - Zoom"
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# Funcionalidad de pizarra en Zoom

Es una solución de comunicación que promueve la colaboración y participación activa en tus clases virtuales y presenciales por medio de la plataforma Zoom.

Esta funcionalidad garantiza que tus estudiantes puedan participar en clase agregando y elaborando en tiempo real mapas mentales, conceptuales, lluvias de ideas, flujogramas, entre otros.

         ![](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Primera-1-1024x515.png)

¿Cómo activar la pizarra de Zoom? ![🤔](https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f914.svg)

Durante el desarrollo de un encuentro sincrónico podrás activar la pizarra desde la parte inferior derecha de la barra de control como se observa en la siguiente imagen dando clic en **“Pizarras”**, te aparecerá una ventana emergente donde puedes seleccionar una nueva pizarra o una pizarra ya creada. 

Seleccionas la que desees y luego haz clic en **abrir y colaborar.  🖱**

             [![](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Que-es1-768x362.png)](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Que-es1.png)

Algunas opciones de la pizarra ![🛠](https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f6e0.svg)

La pizarra permite algunas configuraciones que te facilitará la interacción con tus estudiantes:

               Permisos y roles para estudiantes

Desde el botón “share” – o compartir – ubicado en el lado superior derecho de la pizarra tienes la opción de otorgar a los estudiantes un rol diferente para interactuar con la pizarra. Los estudiantes pueden ser editores, espectadores, comentarista o co-propietario.

[![](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Rol-estudiante.png)](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Rol-estudiante.png)

  Elige plantillas o accede a pizarras ya creadas

La pizarra ofrece diferentes plantillas de mapas, diagramas, entre otros que pueden ayudarte a elegir el desarrollo de la actividad, adicional acceda a las Pizarras creadas, en cualquier momento, durante o fuera de una reunión; se guardan automáticamente.

[![](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Accede-a-tus-pizarras1.png)](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Accede-a-tus-pizarras1.png)

  Colaboración de pizarra interactiva

Podrás intercambiar ideas de manera rápida y eficiente notas adhesivas, herramientas de dibujo y comentarios.

[![](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Colaboracion.png)](https://ayuda.ucatolicaluisamigo.edu.co/wp-content/uploads/2022/09/Colaboracion.png)

 

¿Cómo se puede aprovechar en los encuentros sincrónicos - trabajo colaborativo?

A continuación te damos algunas ideas para que puedas aprovechar la pizarra en los encuentros sincrónicos

**Esquemas gráficos**

Crea **mapas conceptuales** para que tus estudiantes puedan entender un tema en específico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos.

**Apoyo gráfico – visual**

Puedes **añadir, arrastrar y soltar imágenes **para que** **te puedas** **apoyar de forma visual a todo lo que ves con los estudiantes.

**Actividades colaborativas**

Puedes dejar un taller o actividad para que tus estudiantes de forma colaborativa lo finalicen después de clase.

**Tablero virtual**

Puedes usar la pizarra como un tablero virtual. Ilustra, escribe y realiza conexiones sobre la temática tratada.

                  ![⚠](https://s.w.org/images/core/emoji/13.0.1/svg/26a0.svg) Recuerda Si tienes inquietudes puedes escribir tu pregunta o palabra clave en la barra de búsqueda que se encuentra en la parte superior de este artículo.

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